{"id":1488,"date":"2013-11-26T22:50:03","date_gmt":"2013-11-26T21:50:03","guid":{"rendered":"http:\/\/wbs-itzehoe.de\/?p=1488"},"modified":"2014-01-01T23:11:54","modified_gmt":"2014-01-01T22:11:54","slug":"anfassen-erlaubt-statt-beruehren-verboten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wbs-itzehoe.de\/?p=1488","title":{"rendered":"Anfassen erlaubt, statt ber\u00fchren verboten!"},"content":{"rendered":"<h3>Die Klassen 8b und 8c besuchten die PH\u00c4NOMENTA \u2013 und staunten nicht schlecht.<\/h3>\n<div id=\"attachment_1489\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"http:\/\/wbs-itzehoe.de\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/Phaenomenta_lzn.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1489\" class=\"size-medium wp-image-1489\" alt=\"Unsere jungen \u201ePhysiker\u201c beim Abschlussfoto vor der Flensburger Hafenkulisse\" src=\"http:\/\/wbs-itzehoe.de\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/Phaenomenta_lzn-300x149.jpg\" width=\"300\" height=\"149\" srcset=\"https:\/\/wbs-itzehoe.de\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/Phaenomenta_lzn-300x149.jpg 300w, https:\/\/wbs-itzehoe.de\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/Phaenomenta_lzn.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-1489\" class=\"wp-caption-text\">Unsere jungen \u201ePhysiker\u201c beim Abschlussfoto vor der Flensburger Hafenkulisse<\/p><\/div>\n<p>Worin besteht der Unterschied zwischen einem Museum und einem Science-Center? W\u00e4hrend der Museumsg\u00e4nger Ausstellungsst\u00fccke lediglich aus sicherer Entfernung begutachten darf, wird der PH\u00c4NOMENTA-Besucher geradezu aufgefordert, Exponate anzufassen und auszuprobieren, physikalische Ph\u00e4nomene herbeizuf\u00fchren und dar\u00fcber hinaus zur eigenen Erkenntnisgewinnung zu gelangen. <!--more-->Diese wichtige Erfahrung machten nicht nur 56 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klassen 8b und 8c am 26. November 2013, als sie der PH\u00c4NOMENTA in Flensburg, direkt am sch\u00f6nen Nordertor gelegen, einen ausgedehnten Tagesbesuch abstatteten. Auch die begleitenden Lehrkr\u00e4fte Frau Gra\u00dfelt, Herr Knapp und Herr Schubert durften noch das ein oder andere dazu lernen. Leider verging die Zeit wie im Fluge, weil man zwischen der individuellen Erkundung am Anfang, der nachfolgenden PH\u00c4NOMENTA-Rallye in Kleingruppen sowie der abschlie\u00dfenden Anfertigung eines Steckbriefes vom Lieblingsexponat einfach nicht mehr aus dem Staunen herauskam.<\/p>\n<p>Physikunterricht muss eben nicht nur graue, langweilige Theorie sein, sondern kann auch echt Spa\u00df machen. Das ist wohl das eindeutige Credo, mit dem wir alle am sp\u00e4ten Nachmittag mit leichten Ersch\u00f6pfungserscheinungen die R\u00fcckreise antraten. Das f\u00fcnfst\u00fcndige PH\u00c4NOMENTA-Men\u00fc \u201eExperimentieren satt\u201c hat jedenfalls f\u00fcr\u00b4s Erste den Wissensdurst und -hunger gestillt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Klassen 8b und 8c besuchten die PH\u00c4NOMENTA \u2013 und staunten nicht schlecht. Worin besteht der Unterschied zwischen einem Museum und einem Science-Center? 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