{"id":5721,"date":"2019-02-10T15:11:50","date_gmt":"2019-02-10T14:11:50","guid":{"rendered":"http:\/\/wbs-itzehoe.de\/?p=5721"},"modified":"2019-02-10T15:16:21","modified_gmt":"2019-02-10T14:16:21","slug":"kulturbahnhof-itzehoe-schueler-machen-radio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wbs-itzehoe.de\/?p=5721","title":{"rendered":"Kulturbahnhof Itzehoe: Sch\u00fcler machen Radio"},"content":{"rendered":"
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Achtung, Aufnahme: Emely Behn (15, v.l.), Louis und Sarah (beide 14) mit Ben Heuer vom Offenen Kanal Westk\u00fcste.<\/p><\/div>\n

\u201eDie Texte m\u00fcssen auf Anhieb kleben bleiben“, sch\u00e4rft Arne Seehausen sei\u00adnen Sch\u00fclern ein. \u201eIhr m\u00fcsst Texte f\u00fcrs Ohr schreiben.“ Mit den Achtkl\u00e4sslern seines Wahlpflichtunterrichts „Me\u00addien“ an der Wolfgang-Bor\u00adchert-Schule erarbeitet er im Kulturbahnhof Viktoria eine Radiosendung zum Thema Social Media.<\/p>\n

Zuvor fuhren die Sch\u00fcler zu einem zweit\u00e4gigen Inten\u00adsivworkshop in der Jugend\u00adakademie Bad Segeberg. \u201eWir haben uns dort Fragen \u00fcber\u00adlegt und dann Interviews ge\u00adf\u00fchrt“, erz\u00e4hlt Jason (14). Zur\u00fcck in Itzehoe geht es jetzt im Radiostudio des Kul\u00adturbahnhofs um den Fein\u00adschliff.<\/p>\n

Eine Gruppe war daf\u00fcr zu\u00adst\u00e4ndig, das Nutzungsverhal\u00adten in den sozialen Netzwer\u00adken zu analysieren. Weitere Gruppen haben sich mit den Chancen und Risiken der In\u00adternetnutzung besch\u00e4ftigt. \u201eDie Gruppenergebnisse werden jetzt wie ein Puzzle zu einer kompletten Radio\u00adsendung zusammengesetzt“, erkl\u00e4rt Seehausen.<\/p>\n

Linus (14) hatte die Risiken zum Thema: \u201eEs kann zu Cybermobbing kommen, oder man f\u00fchlt sich schlecht, wenn man die meist ge\u00adsch\u00f6nten Fotos irgendwel\u00adcher Stars ansieht. Au\u00dfer\u00addem soll personalisierte Werbung zum Kauf verlei\u00adten.“ Seehausen fasst die Er\u00adkenntnisse in einem Satz zu\u00adsammen: \u201eManche gehen un\u00adgefiltert mit solchen Dingen um – dann kann es nat\u00fcrlich zu Problemen kommen.“ Diese entst\u00fcnden meist durch fehlende Reflexion, finden auch die Sch\u00fcler.<\/p>\n

Medien- und Partizipa\u00adtionskompetenz zu vermit\u00adteln, geh\u00f6rt zu den Aufgaben des Kulturbahnhofs. \u201eDas war ein Modellprojekt“, sagt Ingrid Ebinal vom Tr\u00e4ger\u00adverein K9. Weil Zusch\u00fcsse und Sponsorengelder flos\u00adsen, war der Aufenthalt in Bad Segeberg f\u00fcr die 15 Sch\u00fc\u00adler und f\u00fcnf Betreuer kosten\u00adlos. Das Fazit f\u00e4llt durchweg positiv aus. \u201eDie Sch\u00fcler ha\u00adben sich wunderbar unter\u00adeinander erg\u00e4nzt und geholfen“, schildert Seehausen.<\/p>\n

Die Rolle f\u00fcr die Lehrer war dabei eine andere als sonst: ,Wir haben uns darauf zu\u00adr\u00fcckgezogen, Tipps zu geben und die Kinder machen zu lassen.“ Das Schulsystem brauche mehr solche prakti\u00adschen Eindr\u00fccke, dadurch werde bei einigen Sch\u00fclern Motivation freigesetzt, die sie in der Schule aufgrund des Drucks nicht entfalten k\u00f6nnten. Die Jugendlichen h\u00e4tten ihre Texte immer wie\u00adder bis zur Perfektion \u00fcberar\u00adbeitet und seien begeistert dabei gewesen – auch weil sie Computer nutzen konnten. Sarah (14) gefiel zudem be\u00adsonders die Arbeit in Klein\u00adgruppen. Auch Linus ist wie seine Mitsch\u00fcler voll des Lo\u00adbes f\u00fcr den Workshop: \u201eEs ist viel entspannter als in der Schule, obwohl wir von mor\u00adgens bis abends – nat\u00fcrlich mit einigen Pausen – gearbei\u00adtet haben.“<\/p>\n

Das Konzept ist aufgegan\u00adgen. Deshalb will der Kultur\u00adbahnhof eine feste Koopera\u00adtion mit der WBS eingehen: Mit jedem Wahlpflichtkurs der achten Klassen soll eine Radiosendung entwickelt werden.<\/p>\n

Der WBS-Beitrag wird jeweils Montag, 18. und 25. Februar, um 16 Uhr in den \u201eRegionalresonanzen“, dem Magazin der \u201eSt\u00f6rfrequenz Itze\u00adhoe“ gesendet. In Itzehoe zu empfan\u00adgen auf Westk\u00fcsteFM\/OK West\u00adk\u00fcste im Livestream: http:\/\/www.oksh.de<\/a><\/p>\n

Quelle: shz.de vom 5.2.2019<\/em><\/p>\n

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