Wenn man in Klassenstufe 9 das Thema „Ökosystem Wald“ behandelt, kann man den Wald direkt vor der Tür „erleben“. Die Schülerinnen und Schüler bemerkten die Stille im Wald, obwohl die Straße nicht weit entfernt entlang führt. Außerdem fällt auf, dass die Luft im Wald anders riecht.
Den Wald zu begreifen, heißt auch, dass man die wichtige Funktion und den Schutz des Waldes versteht.
Neben der Aufgabe nach den Stockwerken des Waldes „zu suchen“ und sich die Frage zu stellen, warum es eigentlich wenige Sträucher in einem Wald mit einer dichten Baumkrone gibt, war es eine weitere Aufgabe, Pflanzen zu bestimmen. Wir stellten fest, dass es hierfür hilfreiche und gut funktionierende Apps gibt, die sehr zuverlässig und genau arbeiten.
„Lauf!“ „Schieß doch!“ „Hilfe! Ich steh‘ auf dem Kopf!“
Bubble Soccer war für manche einfach nicht mehr zu toppen, andere hingegen fanden es großartig, sich am Eiswagen ein paar köstliche Eiskugeln mit Streuseln zu gönnen. Aber viele kamen aus dem Staunen darüber nicht heraus, dass nicht nur ein Foodtruck angefahren kam, sondern auch Lehrer mal einen leckeren Burger essen. 
Liebe Fünftklässler,
von Wolfgang B. Eichhorn, der bereits entspannt auf der Wiese vor der Schule die Sonne genießt und dabei genüsslich irgendeine Leckerei nascht.
Wer hätte Anfang 2020 erwartet, dass sich Schule so entwickelt, dass unsere Kinder soooo viel Homeschooling haben? Die erste Homeschooling-Phase startete doch etwas holprig. Alle waren bemüht, alle haben sich angestrengt – aber richtig gut strukturiert und für jeden übersichtlich war es irgendwie nicht. Es gab viele Plattformen, Kinder und Eltern suchten täglich die Aufgaben und Lehrer fragten sich, warum sie diese nicht finden. Videokonferenzen? Ja …. eine pro Klasse gab es wohl. Aber so schwierig, wie diese Zeit auch war, hat sie doch allen gezeigt… es geht auch anders. Als es dann im Dezember hieß, es geht wieder ins Homeschooling, waren viele Kinder begeistert (keine Arbeiten mehr/ länger Schlafen/ wenige Aufgaben, im Zweifel hat man sie halt nicht gefunden…) und viele Eltern entsetzt (tägliches Aufgaben suchen/ Kinder motivieren…) und dann kam es doch ganz anders!
In der letzten Woche konnte man kleine Gruppen von 9. Klässlern beobachten, die ziemlich nervös und aufgeregt Richtung Schule gingen. Bepackt waren sie mit selbstgebauten Modellen, Motorenteilen oder Körben voll mit Lebensmitteln. Was hatten die nur vor?
Seit einigen Tagen stehen am Haupteingang der WBS und vor dem Lehrerzimmer zwei hilfreiche Gesellen, die das Einhalten der geltenden Hygieneregeln an unserer Schule vereinfachen und uns ein Stückchen mehr Sicherheit in diesem Coronaschuljahr bieten.
In einem weniger bekannten Weihnachtslied heißt es:
Das aktuelle Projekt der Flex-Gruppe unserer Schule ist nun endlich vollendet.
